Des del passat mes de desembre, l’Escola Baltà Elias compta amb un nou grup de treball: la Comissió Inclusió. Aquesta Comissió, que es va començar a gestar durant el confinament entre un grup de famílies i que ara s’ha constituït oficialment i ha entrat a formar part de la Junta de l’AMPA, neix amb la voluntat de treballar i col·laborar amb l’escola i tota la comunitat educativa per tal d’aconseguir una educació inclusiva de qualitat.
Una educació que, com s’afirma des de la Comissió, ha de potenciar i valorar la diversitat, comprenent i protegint les particularitats, i promovent el respecte i el dret a ser diferent. Ha de garantir la participació de tots i totes en els processos educatius, fent explícits així els drets de tots els infants i de les seves famílies. Ho explicava la mare i membre de l’AMPA i de la comissió, Trini Bové.

Un dels objectius és convertir-se en un punt de trobada de les famílies amb infants amb Necessitats Educatives Especials, oferint suport i assessorament, així com recollint les demandes, propostes o opinions que aquestes famílies puguin tenir i fer-les arribar a l’escola i a l’AMPA.
La voluntat és treballar conjuntament per dissenyar estratègies de millora de tots els espais educatius, des de les aules fins a les activitats extraescolars, passant pel servei de menjador o les festes i tradicions de l’escola. La Maria Parés, també mare i membre de l’AMPA i de la comissió, explicava exemples de senzilles coses que es poden contemplar a les escoles per a millorar el dia a dia dels nens i nenes amb necessitats educatives especials.

Per part de l’escola, el seu director Paton Felices explicava que sobretot des que va sortir el Decret d’Inclusió van haver de començar a canviar de paradigma i això ha tingut un gran impacte al centre.
Felices creu que encara queda molta feina per fer però la Comissió Inclusió ajudarà a enfortir la visió de la inclusió com a part de la cultura del centre. Tant des de l’escola com des de la comissió creuen que l’objectiu final és que aquesta darrera deixi d’existir i no calgui parlar d’inclusió perquè ja sigui una realitat. També es vol encoratjar a les altres escoles de Vilafranca a formar la seva pròpia Comissió d’Inclusió, amb l’objectiu de crear una gran plataforma que serveixi per reivindicar els drets fonamentals dels alumnes amb Necessitats Educatives Especials, dins de l’escola ordinària.